Guten Abend,
willkommen bei der Corporate Training Academy.
1) Zoom durchschauen • DSGVO-konformes Board • Fallen vermeiden
9-12 h
In diesem Modul lernen wir, unser Videokonferenz-
Tool souverän einzusetzen. Unter anderem klären wir, welche Rollen und
Berechtigungen es in Zoom gibt und räumen mit Mythen und Fehlerquellen auf.
Die Möglichkeiten speziell des Zoom-Whiteboards sind begrenzt.
Deshalb werden wir im zweiten Teil ein zentrales Hilfsmittel für
Online-Trainings einsetzen lernen: Das DSGVO-konforme Online-
Whiteboard Conceptboard*. Zusätzlich vermitteln wir, wie wir als Trainer:innen technische Fallstricke vermeiden können.
Um eine Toolschlacht zu vermeiden, konzentrieren wir uns auf die
besten Systeme ihrer Klasse. Alle Teilnehmer:innen erhalten zudem
eine ausführliche Checkliste, die relevante Tool-Alternativen in sechs
Kategorien listet und erklärt.
Ausprobieren
Wie in jedem Modul üben wir gemeinsam, was zuvor vermittelt wurde.
Je mehr Fehler die Teilnehmer:innen hier machen können, desto
weniger peinliche Situationen warten später auf sie.
2) Wie Sie ein Onlineseminar gestalten, das nicht nur theoretisch funktioniert. (09-12 Uhr)
Wie muss ich mich vorbereiten?“, „Wie kann ich mein Online-Seminar strukturieren, um einen Spannungsbogen aufzubauen?“, „Wie halte ich meine Teilnehmer:innen bei der Stange?“ Diese werden wir klären.
Was im Präsenztraining funktioniert, kann online durchaus schiefgehen. Deshalb brauchen Onlinetrainings eine solide Struktur und praxiserprobte Methoden.
In diesem Modul erleben / testen wir didaktische Formate, die in der Online-Praxis bisher sehr gut funktioniert haben.
Dabei lernen wir auch eine solide Seminarstruktur online aufzubauen und an unsere Zielgruppe anzupassen.
Anhand eines Fünf-Schritte-Modells zeigen wir auf, wie Sie Ihre Gruppen konkret in den ersten 30 Minuten eines Online-Trainings ins Handeln bringen können. Wir werden gemeinsam durchschauen, wie wir Online-Trainer:innen den Dialog in der Online-Gruppe fördern, ohne zum „Entertrainer“ zu werden oder sich selbst mit der Zeit / über die Jahre aufzureiben.
3) Hochinteraktive Methoden einsetzen (09-12 Uhr)
Methodenwechsel
Sie lernen zum Start dieses Moduls ausgewählte Online-Methoden kennen, die in der Praxis immer wieder gut bei Teilnehmer:innen ankommen.
Die vorgestellten Methoden können sowohl für Hard- als auch für Soft-Skill Themen eingesetzt werden und sind zum Teil verblüffend einfach umzusetzen.
Wichtig ist in diesem ersten Teil der Austausch untereinander und die Frage: „Was müsste ich tun, um so ein Format für mein Thema anzupassen und zu nutzen?“
Hochinteraktive Methoden
„Wie gestalte ich packende Übungen?“ „Wie kann ich mein Online-Training ergebnisoffen, mit Workshop-Character gestalten?“ Um
diese Fragen zu beantworten, spielen wir eine Methode aus der Welt der Liberating Structures und eine aus dem Bereich „Training aus dem Hintergrund des Raums“* durch.
Beides ist für eine Vielzahl von Einsatzgebieten geeignet. Beispiele sind Führung, Kommunikation, Team-Workshops, Konflikt-Management oder Teamentwicklung. Die Gruppe erlebt zunächst in der Teilnehmer-Rolle, wie Trainer:innen für ihre Teilnehmer wichtige Schlüsselmomente herbeiführen können.
Ziel ist, dass Teilnehmer am Ende das aussprechen, was sonst als „Musik von vorn“ vermittelt worden wäre. Als Transferfrage behandeln wir jeweils, wie diese Methode ggf. in der eigenen Trainerpraxis genutzt werden könnte.
4) Mit schwierigen Situationen umgehen • Eigene Lernbegleitung entwerfen (09-12 Uhr)
Schwierige Situationen online Leider verliert man eine Gruppe online schneller als im realen
Seminarraum. Den letzten Part des Moduls widmen wir dem Thema „schwierige Teilnehmer:innen online“. Welche Beispiele haben die Trainer bisher erlebt und wie sind sie bisher damit umgegangen?
Neben einem Erfahrungsaustausch erfahren Sie hier, wie Sie es schaffen, die Gruppe zur Lösung des Konfliktes in die Verantwortung zu nehmen. Sie erhalten außerdem konkrete Lösungsmethoden für schwierige Situationen, die für die Online-Praxis besonders relevant sind. Die Lektion wird wie immer durch eine Übung zu einem Fallbeispiel abgerundet.
Einfache Lernbegleitung nutzen
Sie lernen im zweiten Teil des Moduls zwei konkrete Möglichkeiten kennen, Ihre Teilnehmer:innen zwischen Live-Online-Terminen zu begleiten (asynchron). Wer mehrere Live-Online-Termine anbietet, profitiert als Trainer:in stark von der zusätzlichen Dynamik, die durch die Beschäftigung der Teilnehmer mit den Inhalten entsteht.
Genau deshalb werden wir gemeinsam in einer Übung eine erste eigene, einfache Lernbegleitung entwerfen, die Teilnehmer:innen ihrer Trainer später zu Hause auf der Couch oder beim Pendeln zur Arbeit durchspielen können.
5) In die Trainer:innen-Rolle schlüpfen
„Unser Showdown“ (09-12 Uhr)
Hier erhalten alle Teilnehmer:innen die Möglichkeit, das Gelernte in Form einer vorbereiteten, eigenen Trainings-Sequenz (ca. 10 Min) unter Einsatz des Lieblings-Onlinetools anzuwenden. Viele nutzen die Gelegenheit, um ein bevorstehendes Online-Trainingprojekt zu testen.
Selbstwirksamkeit
Dieses Modul ist der wichtigste Teil der Lernreise. Hier wird den Teilnehmern noch einmal bewusst, welche Möglichkeiten die im Bereich Online-Trainings haben.
Zusätzlich wird das Feedback des Trainers / der Trainerin und der gesamten Gruppe als äußerst konstruktiv erlebt. Ihre Teilnehmer:innen nehmen nun Tipps und Tricks mit, um ihr individuelles Konzept effektiver zu gestalten bzw. auszubauen.
Der Termin hilft allen, die eigene Trainerpersönlichkeit zu stärken und im virtuellen Raum souveräner zu moderieren.
Eure PITT Modelle (neues Fenster)
Eure Video-Lektionen werden jeweils nach den Präsenzterminen freigeschaltet.
Teams Live Meeting – Welche Rollen gibt es
Teams: Die Gastrolle aktivieren aus Teilnehmer- und Trainersicht
Der Punkt hier ist, dass Teilnehmer, die nicht Teil Ihrer internen Organisation sind, keine Teams Kanäle nutzen können.
Verwechseln Sie Kanäle nicht mit dem Chat im Live-Meeting.
Microsoft Teams Hilfe Dokument: https://docs.microsoft.com/de-de/microsoftteams/guest-access
Microsoft Teams: Comparison of team member & guest permissions: https://docs.microsoft.com/en-us/MicrosoftTeams/ guest-experience # comparison-of-team-member-and-guest-capabilities
Breakouts in Microsoft Teams sind jetzt einfach!
Welches Webinar Tool (=Videokonferenztool) ist das Beste für mich? Part 1: Software-zentrierte Systeme
Welches Webinar Tool (=Videokonferenztool) ist das Beste für mich? Part 2: HTML-basierte Systeme
Wir erstellen ein Padlet
Einstieg in Mural
Mural Video von D/U (Danke an Inge)
Einstieg in Conceptboard
Miro, Mural, Padlet, Conceptboard, Klaxoon & Flinga im (Kosten-)Vergleich
Hinweis zum Thema „Kostenfalle“: Miro hat hier nachgelegt und hat nun einfachere Lizenzmodelle im Angebot. Ich würde es seit dem ggf. nicht mehr als Kostenfalle bezeichnen.
Mentimeter – Einstieg (Menti Shortcuts hier einsehen)
Umfrage mit Forms in Microsoft Teams
Transfer sichern mit Teachback und Quiz
Einstieg in Learningsnacks.de
Kameratypen, Kameraposition, Lichtwert, Dauerstrom
Welcher Look? Video-Brennweiten im Vergleich
Wie positioniere ich mein Licht? Wie schaffe ich weiches Licht?
Miracast-Geräte (LG, Samsung, Huawei) einspeisen, HDMI Quellen per USB einspeisen, HDMI Switcher
Mobiles Licht nutzen
Beispiele für Kameras und wie alles anschließen? (inkl. HDMI Adapter, HDMI Switch)
Du befürchtest, etwas könnte bei dir im SPAM Ordner gelandet sein? Du möchtest alle Infos an einem Ort? Dafür sammeln wir hier alle E-Mails.
Hallo liebe Onlinetrainer*innen,
auf der re:publica nannte Prof. Schleicher (OECD) vier Kompetenzen, die in der modernen Arbeitswelt wirklich zählen: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität & kritisches Denken. Dies wollen wir bei unseren Teilnehmern fördern.
🤓 Ich fordere dich zum Quiz heraus
Damit du dich nochmal kritisch mit einigen Punkten auseinandersetzen kannst, haben wir euch dieses 10 Minuten Quiz vorbereitet. {Wie du so einen Snack erstellst lernst du im Video dazu.}
Bis heute abend im Videopräsenz-Training bzw. bis später, wenn wir uns später sehen!
Lieben Gruß
Marius
PS: Hast du bereits dein E-Book 45 Tools im Praxistest geladen? Es ist „for free“ aber das Lesen ist garantiert nicht umsonst. Ich freue mich sehr, wenn du dies weiterleitest.
Institut für systemisches Training
Marius Jost, M.Sc., Int. Betriebswirt
Leitung Fachgruppe Online-Training des Berufsverband für Training, Beratung und Coaching
N° 210 Estrada Monumental 188, 9000-098 Funchal
TEL 06192 – 97 39 03-1 • MAIL mj@IstHofheim.onmicrosoft.com
http://Institut-systemisches-Training.de • https://ist.training
Institut für systemisches Training
Marius Jost, M.Sc., Int. Betriebswirt
Leitung Fachgruppe Online-Training des Berufsverband für Training, Beratung und Coaching
N° 210 Estrada Monumental 188, 9000-098 Funchal
TEL 06192 – 97 39 03-1 • MAIL mj@IstHofheim.onmicrosoft.com
http://Institut-systemisches-Training.de • https://ist.training
Liebe Online-Trainer/innen,
danke für diesen interaktiven und spannenden Auftakt am Samstag! Die nächsten Termine finden in Zoom statt.
Eure Aufgabe in den Trainings-Tandems: Trefft euch noch vor Freitag zum Üben.
Miriam wird am Samstag mit euch zwei Tools ausprobieren und diese erklären: Padlet und Mural. In der gemeinsamen Übungsphase mit Miriam schlüpft ihr dann bereits in die Trainerrolle. Dort könnt Ihr dann Mentimeter oder Padlet oder Mural selbst einsetzen.
Neue Lehr-Videos (Bitte die zwei für euch wichtigsten ansehen)
Auf unserer Zuhause-Seite haben wir im Videomodul 01 “Videokonferenz-Plattformen: Worauf ist zu achten?” für euch die Videolektionen
Videomodul 2, Online Whiteboards, und Modul 3, Quiz- und Umfragetools, sind bereits für euch freigeschaltet. Hier findet Ihr auch das Video „Einstieg in Mentimeter“
Bonus: Asynchrone Methoden
Da sich einige von euch besonders für das Thema Blended Learning interessieren, haben wir die Trainingsrunde „Struktur für Seminarprogramme“ (4. Und 6. Juli) um den Aspekt Blended Learning erweitert. Der Termin geht jetzt 1 h und 45 Min. Alle Termine wie immer ganz unten auf unserer Seite ist.training/zot.
Eure Folien
Alle Slides von heute sind für euch als PDF online. Hier findet Ihr unter anderem das PITT Modell, welches auf Seite 7 & 8 im Skript nochmal ausführlich erklärt wird.
Wir sehen und dann Dienstag (15. Juni) zur Trainingsrunde Zoom • 18:30. Diese wird neben mir auch unser Trainer Daniel Kottke mitgestalten und in Zukunft übernehmen.
Einen lieben Gruß!
Marius
Institut für systemisches Training
Marius Jost, M.Sc., Int. Betriebswirt
Leitung Fachgruppe Online-Training des Berufsverband für Training, Beratung und Coaching
N° 210 Estrada Monumental 188, 9000-098 Funchal
TEL 06192 – 97 39 03-1 • MAIL mj@IstHofheim.onmicrosoft.com
http://Institut-systemisches-Training.de • https://ist.training
Liebe Trainer:innen der Polizei Hessen,
wir freuen uns darüber, dass Sie bei Aktivierende Online-Trainings gestalten & durchführen dabei sind. Herzlich willkommen!
Vorab: Wir empfehlen, an den Zoom-Trainings von zuhause teilzunehmen, und zwar mit PC oder Mac. Ein Tablet reicht für die Teilnahme nicht aus. Im Polizeinetzwerk sind offensichtlich Ports gesperrt, so dass über Zoom und andere Tools keine Audioverbindung zustande kommen kann.
Technik-Basics in 4½ Minuten (hier in der Du-Form)
Bitte sehen Sie sich heute dieses 4 Min. Video an, um technisch mit allen auf dem gleichen Level zu sein! Das Video ist nötige Voraussetzung für einen guten Auftakt.
Einwahl immer über unsere „Zuhause-Seite“
Öffnen Sie im Browser die Adresse: https://ist.training/polizei3
Das Passwort lautet: gr3 (in Kleinbuchstaben geschrieben)
Falls Ihre E-Mail externe Bilder anzeigt, hier ein Screenshot:
Bitte setzen Sie im Browser ein Lesezeichen. Wir nutzen diese Webseite für jedes Meeting, für den Download von Aufgaben während des Seminars – einfach für alles. Wenn der Browser fragt, ob er das Kennwort speichern soll, empfehlen wir, mit “Ja” zu antworten.
Auf der oben genannten Webseite finden Sie immer einen grünen Button zur Einwahl ins Meeting.
Montag, 10.01.2021 – 17 Uhr: Zoom Testeinwahl
Bitte öffnen Sie von dem Gerät, dass Sie für die Trainings nutzen wollen unsere Zuhause-Seite und klicken Sie auf den großen grünen Button „Zoom Test-Einwahltermin“. Hier testen wir ihr Audio, die Videokamera und helfen Ihnen beim Setup. Termin: Mo. 10 Jan. 17 Uhr. Wir lassen den Call 40 Min. geöffnet.
Wir wünschen Ihnen eine erfolgreiche Woche und senden viele Grüße!
Daniel Kottke und Marius Jost
PS: Voraussetzung für Live-Meetings
1. Notebook / PC / Mac mit Webcam & Ladekabel. Es reicht nicht, mit einem Tablet beizutreten.
2. Verlässliche Internetverbindung, am besten mit LAN Kabel
3. USB Headset wie z. B. ein Sennheiser PC 8, Mobiltelefon-Headsets funktionieren auch an vielen Notebooks.
Marius Jost, M.Sc.
Leitung der Fachgruppe Online-Training des BDVT
Leitung Corporate Training Academy LLC • 810 Summerset Dr. • City of Hockessin • Delaware 19707 • USA
Web: ist.Training
MAIL mj@ist.training
TEL: 0176 310 10 652
Der Trainer teilt ein Batteriesymbol (innen ist viel Platz) und bittet die Teilnehmer, „einen Strich als Markierung zu setzen. Wie voll ist denn heute morgen deine Batterie?“ Ich mag die Verbindung von Symbol und Emotion. Die Teilnehmer können, ohne morgens gleich druckreif reden zu müssen eine Markierung weiter rechts in die Batterie setzen (voll) oder weiter links (leer) um auszudrücken, wie es ihnen gerade geht. Gut geeignet für Zoom, BigBlueButton oder jedes Board, auf dem man leicht zeichnen / stempeln kann.
„Findet eine Geldmünze. Welche Jahreszahl steht darauf? Was ist in diesem Jahr bei euch passiert?“ Alternative: „Was ist in diesem Jahr im Bereich der Führung angesagt gewesen?“
Zwei oder drei Breakout-Runden mit je 3 Teilnehmer*innen mit jeweils wechselnder Besetzung. Eine gute Aufgabe ist z. B. „Findet zu dritt zwei Eigenschaften, die ihr in der Gruppe gemeinsam habt.“ 7 Min. je Breakout ist bei 3er Gruppen eine gute Zeit.
Die Teilnehmer können einen Stempel setzen, z. B. auf eine lineare Skala: „Welcher Urlaubstyp bist du?“ Hier ist links „Berge“ und rechts „Meer“ abgebildet. Oder: „In welcher Stadt sitzt du gerade?“ Hier wird ein Slide mit einer Karte der DACH Region abgebildet. Geeignet für Zoom oder jedes Whiteboard.
Am besten in Zoom in der Mosaik-Ansicht spielen. Teams zeigt leider nur eine begrenzte Anzahl von Teilnehmern in der Mosaikansicht an. Eine Person startet und fragt: „Wo ist Jan!“ Nun sollen alle Teilnehmer schnell in die Richtung zeigen, in der das Videobild des Teilnehmers von ihnen aus zu sehen ist. Oft zeigt man erst in die falsche Richtung, wenn z. B. das eigene Videobild nicht gespiegelt ist. Zeitdruck macht es etwas lustiger. Nicht übertreiben, eine Runde reicht aus.
Um die Zusammenarbeit in einer Gruppe oder einem Team zu thematisierten oder „just for fun“ wird die Gruppe gebeten, sich ein Tier auszusuchen. Dieses soll sie dann in Mural, Miro, Klaxoon oder Conceptboard auf vorgefertigten Punkten oder eigenen Post-Its wie ein Mosaik zusammenlegen. Absprechen verboten!
Statt das übliche Visitenkarten-Padlet mit Seelenstriptease (wo kommst du her, Passfoto, was ist deine Sozialversicherungsnummer?) zu veranstalten, empfehlen wir eine psychologisch sichere Variante. Vor Start des Trainings wird ein Padlet zur Verfügung gestellt. Aufgabe: „Lade ein Bild eines für das Thema interessanten Gegenstandes hoch.“ Zum Start des Online-Workshops kann die Gruppe einen Blick auf die Teilnehmernamen und die Gegenstände werfen, verraten was der Gegenstand für jeden bedeutet wird erst am Ende der Live-Session von jedem Teilnehmer. (Ggf. mit Raterunde: „Was könnte der Blumentopf von Andy für ihn bedeuten, habt ihr eine Idee, bevor Andy es verrät?“
Die Bilderjagd ist als Einstieg in deinen Trainingstag oder zur Problematisierung zum Start eines PITT-Modells geeignet. Die Trainerin fragt z.B.: „Was repräsentiert den Start in deine Woche?“ Teilnehmer suchen nun innerhalb ca. 1 Minute auf ihrem Handy ein Bild heraus. Alternative Frage: „Welches Bild / Symbol steht für unser Thema, „Kunde aus der Hölle“. Durch die Bilder kommen die Teilnehmer wunderbar ins Thema. Sie berichten von eigenen Erfahrungen, an die sie später anknüpfen können.
Als Einstieg in einen inhaltlichen Block oder neuen Trainingstag: Teilnehmer Kamera ausschalten lassen. „Wer hat schon mal ein Buch zum Thema gelesen, das wir heute besprechen?“ Teilnehmer, die die Frage bejahen können, dürfen nun die Kamera einschalten. Die Trainerin kann nun auch mal nachfragen: „Welches Buch war das, Klaus?“ Wichtig: Es geht nicht um Flaschendrehen (Peinlichkeiten oder Witziges), sondern darum, Dinge aufzudecken, die der Gruppe helfen können, ihr Ziel zu erreichen.
Der Trainer führt einen Bühnentrick vor, der auch vor einer Kamera funktioniert. Danach kann man es bei der Auflösung der Gauklerei gelassen (strahlende Gesichter) oder man geht später auf die Metaebene „Wie versucht König Kunde uns als Vertriebler denn auszutricksen?“ (für Vertriebstrainings) oder „Wo tricksen wir uns denn selbst aus?“ (Beispiel Selbstführung / Change)
Beispiel für einen Bühnentrick: Die Teilnehmer sollen den Trainer körperlich imitieren. „Ich strecke meine Arme aus und bringe die rechte Hand über die linke. Nun drehe ich die Hände zusammen und verschränke die Finger. “ Baue jetzt ein Ablenkungsmanöver ein, indem du z. B. einen Teilnehmer ansprichst. „Dein kleiner Finger muss oben sein!“ Hier das Video zur Umsetzung…
Die Trainerin bittet alle Teilnehmer, „ein einziges Adjektiv für deine Stimmung heute morgen“ zu finden. Der riesige Vorteil in diesem simplen Check-in besteht darin, dass auch größere Gruppen in wenigen Minuten „auf dem Dampfer“ sind. Selbst, wenn die Vielredner einen ganzen Satz daraus machen: Die Faustregel lautet, „eine Minute je 4 Teilnehmer“. Bei 12 Teilnehmern kommen Sie tatsächlich mit drei Minuten hin!
Schön ist es, einmal nach der „großen Pause“ ein zweites Mal zu fragen: „und wie geht es dir jetzt, nachdem wir den ersten Meilenstein geschafft haben?“ Mit der Zeit findest du heraus, welche Dramaturgie die meisten Teilnehmer von anfänglich „gespannt / noch etwas nervös“ zu „beflügelt / energetisch / voller Tatendrang“ bringt.
Achtung: Wenn sich die Gruppe noch nicht kennt, ist beim Einstieg am Morgen die Zusatzfrage „…und was ist dein Fokus in ganz wenigen Worten“ angebracht.
Stellen Sie sicher, dass unter BildschirmaufzeichnungMicrosoft Teams ausgewählt ist.
Die meisten Browser möchten nun wissen, ob sie tatsächlich eine Anwendung starten dürfen. Klicke auf den Eintrag „Microsoft Teams“ und am besten noch „Auswahl für msteams-Links speichern“ oder bei anderen Browsern „diese Auswahl merken“. Dann ganz unten auf Schaltfläche „Link öffnen“.
Nächster Termin
Modul V • 04. Februar 2022
Alle Termine auf einen Blick
Modul I • 11 JAN. 2022 • 9-12 h
Zoom durchschauen • DSGVO-konformes Board • Fallen vermeiden
Modul II • 24 JAN. 2022 • 9-12 h
Wie Sie ein Onlineseminar aufbauen, das nicht nur theoretisch funktioniert.
Modul III • 27 JAN. 2022 • 9-12 h
Methodenwechsel nutzen • Hochinteraktive Methoden einsetzen
Modul IV • 01. FEB. 2022 • 9-12 h
Mit schwierigen Teilnehmern umgehen • Eigene Lernbegleitung entwerfen
Modul V • 04. FEB. 2022 • 9-13:30 h
In die Trainer:innen-Rolle schlüpfen: „Showdown“